Primera clase: Quiero hacer mención que la técnica de power teaching no me fue funcional, los niños lo tomaron a burla y aunque trate de implementarla desde el día lunes, como la tenía prevista en mi planeación, no fue posible. =(
Todo lo anterior debo hacer mención que se refiere a la parte de “clase, clase”, pues en cuanto a la participación y las caritas tristes y felices, fue funcional la mayor parte del tiempo, e incluso me ayudó mucho con el control de grupo y la disciplina. Pues entre los mismos alumnos se pedían guardar silencio, sino tendrían minutos menos.
Segunda clase: Quiero hacer mención, para comenzar que las actividades se realizaron según lo planeado, solo algunas cuestiones por tiempo, tuvieron que acortarse y ser un poco breves, pero se cumplieron. Ahora como ya lo mencione anteriormente solo fueron dos partes de la técnica que me fueron funcionales, e incluso en la segunda semana también sirvieron, pues no se limitaron solo a la clase de Formación Cívica y Ética, sino a todas y durante todo el día.
Mi último comentario dará el giro inesperado, de a mediados de la segunda semana, la tendía se vio afectada debido a que los alumnos, no les importo el número de minutos que tendrían menos y por obvias razones, debimos llegar a un acuerdo, de que si ellos salían deberían regresando terminar las actividades y así fue, quienes no lo cumplieron al regreso del receso se vieron forzados a permanecer más tiempo después de la hora de salida, para que notaran todo que se estaba hablando enserio.
Algo que también me hace falta mencionar, es que en cuestión de las participaciones algunos niños solo jugaban con la mano y no querían verdaderamente participar, y cuando en realidad querían, yo no les prestaba atención, creo que por esa parte me falto un poco de comunicación con ellos, pero la falta de atención se dio hasta el final de la jornada.
Primera clase:
ResponderEliminarQuiero hacer mención que la técnica de power teaching no me fue funcional, los niños lo tomaron a burla y aunque trate de implementarla desde el día lunes, como la tenía prevista en mi planeación, no fue posible. =(
Todo lo anterior debo hacer mención que se refiere a la parte de “clase, clase”, pues en cuanto a la participación y las caritas tristes y felices, fue funcional la mayor parte del tiempo, e incluso me ayudó mucho con el control de grupo y la disciplina. Pues entre los mismos alumnos se pedían guardar silencio, sino tendrían minutos menos.
EliminarSegunda clase:
ResponderEliminarQuiero hacer mención, para comenzar que las actividades se realizaron según lo planeado, solo algunas cuestiones por tiempo, tuvieron que acortarse y ser un poco breves, pero se cumplieron. Ahora como ya lo mencione anteriormente solo fueron dos partes de la técnica que me fueron funcionales, e incluso en la segunda semana también sirvieron, pues no se limitaron solo a la clase de Formación Cívica y Ética, sino a todas y durante todo el día.
Mi último comentario dará el giro inesperado, de a mediados de la segunda semana, la tendía se vio afectada debido a que los alumnos, no les importo el número de minutos que tendrían menos y por obvias razones, debimos llegar a un acuerdo, de que si ellos salían deberían regresando terminar las actividades y así fue, quienes no lo cumplieron al regreso del receso se vieron forzados a permanecer más tiempo después de la hora de salida, para que notaran todo que se estaba hablando enserio.
EliminarAlgo que también me hace falta mencionar, es que en cuestión de las participaciones algunos niños solo jugaban con la mano y no querían verdaderamente participar, y cuando en realidad querían, yo no les prestaba atención, creo que por esa parte me falto un poco de comunicación con ellos, pero la falta de atención se dio hasta el final de la jornada.
ResponderEliminarOtra cosa, sé que todo lo anterior lo pude a ver escrito en un solo comentario, pero como eran necesarios los 4, por eso escribí más. =D
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